3-18 – criteri parcheggio a.s. 2018-19 plesso Pascal

3-18 – criteri parcheggio a.s. 2018-19 plesso Pascal

Circolare n. 3/2018                                                                             Cesena, 309/18

 

Ai docenti

al personale ata

p.c. Alla DSGA

 

Oggetto:  criteri e scadenza domande per l’uso del parcheggio secondo regolamento della Provincia

 

Si comunica che ai sensi del regolamento della Provincia in oggetto la tessera per l’ingresso e il parcheggio con l’auto è nominale, e quindi potrà essere ritirata presso il il centralino previa apposita firma di presa in consegna per tutto l’a.s. 2018/19.

A tal scopo, si riaprono con la presente i termini per la presentazione delle domande di utilizzo della tessera parcheggio, per tutto il personale ATA e i docenti.

La scadenza per la presentazione delle richieste per utilizzo tessera è il 15 settembre.

Le richieste vanno presentate con domanda scritta, in carta semplice, direttamente nella cartellina lasciata a disposizione al centralino.

In base al numero di domande pervenute, i posti a disposizione saranno assegnati previa considerazione dei seguenti criteri:

  • Esigenze di servizio (apertura degli uffici, necessità di spostamento dalla sede del Comandini al Pascal per cambio d’ora, o altro)
  • Motivi di salute (auto-certificati e dichiarati in maniera dettagliata all’interno delle domande, in busta chiusa separata per la riservatezza)
  • Possibilità di condividere l’uso della tessera (le domande devono già contenere una indicazione di possibile condivisione con altro personale saranno considerate prioritarie fermo restando il criterio 1-2)
  • Criterio di alternanza rispetto ai posti assegnati nel precedente a.s. in base ai criteri 2 e 3.
  • Distanza della residenza dal luogo di lavoro

 

Il punteggio sarà così calcolato:

  • Apertura uffici e operazioni prima ora: posti riservati a collaboratore di apertura, ufficio personale (1), ufficio didattica (1) vicepreside (1), DSGA
  • Necessità dovute al cambio sede: da 9 a 12 punti
  • motivi di salute da 9 a 12 punti,
  • disponibilità a condividere: 8 punti (dati a ciascun abbinato in coppia),
  • altre esigenze di servizio 6,
  • distanza in Km x 0,1,
  • non già assegnato a.s. 2017-18: 3 punti,
  • -2,5 o -5 punti se si ha un part-time che riduce di un terzo o metà dell’orario.

 

Le domande sprovviste di motivazione secondo i criteri indicati saranno prese in considerazione solo in caso di ulteriori posti disponibili dopo l’assegnazione in base ai detti criteri.

 

Il Dirigente Scolastico

prof. Francesco Postiglione

171-18 – riunione comitato tecnico scientifico 2 maggio ore 14.30

171-18 – riunione comitato tecnico scientifico 2 maggio ore 14.30

Cesena, 16/4/18

Circolare 171-18

Adecco Spa

LPE

Vem

Righi Cesena

Camac

Trevi Soilmec

MyDEV

Nuova Comega

FabLab Romagna

Fondazione FITSTIC

General System

Commissione interna Alternanza Scuola Lavoro e Relazioni Esterne

Docenti interni Is Pascal/Comandini

Docenti scuola e territorio classi terze Pascal

 

oggetto: invito seconda riunione per il 2/5/18 ore 14.30

 

Per le aziende, è gradito un cortese riscontro via mail rispondendo a

dirigenza@ispalscalcomandini.gov.it

 

per i docenti: la riunione è obbligatoria per i docenti scuola e territorio delle classi terze del Pascal, ed è facoltativa per tutti gli altri docenti che vogliano parteciparvi

 

cordiali saluti

il DS Francesco Postiglione

 

 

Ordine del giorno:

  • Firma Statuto CTS
  • Project work classi terze 2018-19
  • Progetto Tecnicamente – Adecco, a.s. 2018/19
  • CAD 3D – Righi Cesena, a.s. 2018/19
  • Varie ed eventuali

Il DS

166-18 – Crediti scolastici e formativi a.s. 2017-18

166-18 – Crediti scolastici e formativi a.s. 2017-18

Circ. n°  166 – 2018                                                                                             Cesena, 10/04/2018

 

A tutti gli allievi  delle classi  3^  4^  5^

Ai docenti coordinatori del triennio

 

Oggetto: attribuzione del credito scolastico e formativo – a.s. 2017/18

 

1) Il credito scolastico e formativo

 

Il credito scolastico è il punteggio attribuito dal Consiglio di Classe ad ogni studente del triennio, in base alla media (M) dei voti conseguiti nello scrutinio finale. Per il credito scolastico sono a disposizione 25 punti complessivi nell’arco di un triennio. Concorrono a formare tale credito  sia gli elementi di giudizio relativi alle valutazioni  scolastiche degli allievi conseguiti in sede di scrutinio finale (compreso il voto di comportamento), sia le eventuali esperienze formative compiute sia all’interno che all’esterno della scuola (in tal caso si considerano anche le attività svolte nell’estate 2016, valutabili ai fini del credito formativo).

 

Il credito scolastico, da attribuire nell’ambito delle bande di oscillazione indicate in tabella, va espresso con un numero intero e deve tenere in considerazione, oltre la media (M) dei voti, anche l’assiduità della frequenza, il comportamento, l’interesse e l’impegno nella partecipazione al dialogo educativo e alle attività complementari e integrative. Il riconoscimento di eventuali crediti formativi non può in alcun modo comportare il cambiamento della banda di oscillazione corrispondente alla media (M) dei voti.

 

Tabella per l’attribuzione del credito scolastico (classi III, IV, V)

 

In base al regolamento per la valutazione degli studenti (D.P.R. 122/09), sono ammessi alla classe successiva (o all’esame di Stato per gli studenti delle classi quinte) gli allievi che in sede di scrutinio finale conseguono un voto non inferiore ai sei decimi in ciascuna disciplina e un voto di comportamento non inferiore ai sei decimi. In tal caso, il Consiglio di Classe procede all’attribuzione del punteggio di credito scolastico secondo quanto riportato nella tabella A (candidati interni) del D.M. 09/99.

 

Media dei voti (M) Punti credito scolastico
  Classi III Classi IV Classi V
M = 6 3-4 3-4 4-5
6 < M £ 7 4-5 4-5 5-6
7 < M £ 8 5-6 5-6 6-7
8 < M £ 9 6-7 6-7 7-8
9 < M £ 10 7-8 7-8 8-9

 


Si ricorda inoltre che la C.M. 20/2011 ha stabilito che… ai fini della validità dell’anno scolastico, compreso quello relativo all’ultimo anno di corso, per procedere alla valutazione finale di ciascuno studente, è richiesta la frequenza di almeno tre quarti dell’orario annuale” ovvero 792 ore sul totale di 1056 ore annuali.

 

Dichiarazione dei crediti scolastici e documentazione dei crediti formativi

Gli allievi che abbiano svolto attività extra curricolari significative ai fini dell’attribuzione del credito scolastico e formativo sono invitati a compilare la scheda allegata che consiste in due sezioni:

 

Sezione 1: per la dichiarazione di tutte le attività complementari e integrative organizzate dalla scuola  in cui gli studenti hanno partecipato con profitto  comprovato dal relativo attestato di partecipazione;

 

Sezione 2: per la dichiarazione di tutte  le attività formative svolte presso enti esterni.  Per ciascuna attività esterna dovrà essere allegata una dichiarazione dell’ente presso cui è stata svolta l’esperienza da valutare.

 

Si ricorda (POFT 2016-19) che le esperienze formative, ai fini del riconoscimento del credito, devono:

  • essere debitamente documentate;
  • riferirsi ad attività culturali, ricreative e artistiche, alla formazione professionale, al volontariato, all’ambiente, alla cooperazione e allo sport;
  • consistere in qualificate esperienze coerenti con gli obiettivi educativi e formativi del tipo di corso che si frequenta.

 

 

Le schede, con allegate le dichiarazioni degli enti esterni, dovranno essere consegnate alla segreteria didattica entro il giorno 30 Aprile 2018.

 

Ogni allievo è personalmente responsabile di quanto dichiarato. Ogni altra attività che gli allievi, sulla base delle modalità di cui sopra, intendessero sottoporre all’attenzione dei consigli di classe per l’assegnazione del credito formativo,  andrà esplicitamente dichiarata.

 

 

Il Dirigente Scolastico

Prof. Francesco Postiglione

 


                                                                                                                       Al Consiglio di classe

Autodichiarazione delle attività per l’attribuzione del credito scolastico e formativo

Il/La  sottoscritto/a ___________________________________________ della classe ____________

Vista la circolare interna n.  166   dichiara di aver svolto, nel periodo dall’estate 2017 ad oggi, le seguenti attività:

1) ATTIVITA’ OPZIONALI COMPLEMENTARI  ORGANIZZATE DALLA SCUOLA:

 Barrare con una crocetta una o più delle seguenti tipologie, specificando in dettaglio l’attività svolta:

q  Attività di sostegno all’organizzazione e alla promozione dell’Istituto (es. Open-Day)

Specificare l’attività: ____________________________________________________________________________

q  Rappresentante effettivo negli Organi Collegiali (es. Rappresentante di classe, d’Istituto, Organi Col. Prov.)

Specificare l’attività: ____________________________________________________________________________

q  Partecipazione ad attività  opzionali, di arricchimento formativo  e complementari  (es. Corsi di eccellenza pomeridiani, Olimpiadi di Informatica e di Matematica, Guide per Museo della Tecnologia, Vincitore di premi a concorso e/o borse di studio, Alternanza scuola-lavoro, partecipazione a progetti linguistici europei…)

Specificare l’attività: ____________________________________________________________________________

q Altro (specificare e motivare):   ___________________________________________________________________________________________

2) ATTIVITA’ FORMATIVE SVOLTE PRESSO ENTI ESTERNI (documentate dagli attestati allegati):

Specificare l’attività: ____________________________________________________________________________     ______________________________________________________________________________________________     ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Per documentare tale attività si allega la seguente documentazione:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Data ________________                                                                    Firma dell’allievo/a

_______________________________

Ogni allievo è personalmente responsabile di quanto dichiarato. I Consigli di Classe esamineranno esclusivamente le dichiarazioni pervenute secondo i tempi e le modalità sopradescritte. Ogni studente deve inoltre ricordarsi di firmare in segreteria didattica la distinta di verifica della consegna.

155-18 – convocazione consigli di classe e udienze generali di aprile

155-18 – convocazione consigli di classe e udienze generali di aprile

 

Cesena, 23-03-2018

Circolare 155 – 2018

Ai docenti

Agli alunni e per loro tramite alle famiglie

Agli alunni e ai genitori rappresentanti di classe

p.c. al personale della segreteria didattica

 

oggetto: convocazione consigli di classe e udienze generali

 

Nei giorni 9-13 aprile, secondo l’orario indicato in calce, si svolgeranno i consigli di classe aperti a genitori ed allievi per discutere il seguente o.d.g.:

A seguire, si terranno le udienze generali con le famiglie, secondo le tempistiche indicate nei prospetti della presente circolare

 

Ordine del giorno dei Consigli di classe (per tutte le classi)

(primi 20 minuti: solo docenti-successivi 20 minuti con rappresentanti alunni e genitori)

 

  • Verifiche dell’andamento didattico e disciplinare degli allievi rispetto ai risultati ottenuti nel primo quadrimestre;
  • Verifica delle ore di assenza (ai sensi dell’Art. 14, c. 7 del DPR 122/09) e dei ritardi superiori a 15 non dovuti a motivi di trasporto;
  • Verifica della programmazione disciplinare e delle attività già concluse: uscite didattiche, viaggi di scambio culturale, alternanza scuola lavoro;
  • Rendicontazione delle attività di recupero: verbalizzazione dei risultati delle verifiche delle azioni di recupero/sostegno in itinere e pomeridiani.
  • Problemi particolari di comportamento emersi nella classe: eventuali provvedimenti disciplinari;
  • Compilazione della scheda riassuntiva da inviare alle famiglie non presenti alle udienze sugli esiti delle verifiche di recupero, sull’andamento assenze, sul comportamento e sul profitto, a cura del coordinatore al termine del consigli.

[N.B.: la scheda va compilata soltanto per gli alunni con esito negativo dei corsi di recupero o sportello, e/o per alunni con monte ore assenza rilevante, e/o per alunni con problemi di natura disciplinare].

  • Monitoraggio svolgimento del PdP per alunni DSA, e delle azioni svolte per alunni individuati come BES.
  • Per le sole classi con presenza di insegnanti di sostegno: Monitoraggio svolgimento del PEI a.s. 2017-18 – eventuale variazione criteri di assegnazione della classe di sostegno per l’alunno/a

 

Punti aggiuntivi per le classi 5e

  • Primi accordi organizzativi per la redazione del documento del 15 maggio, in base a quanto emerso nella riunione congiunta delle classi quinte.
  • Comunicazione agli allievi e genitori rappresentanti di classe sui criteri di ammissione ed i criteri di svolgimento dell’Esame di Stato e illustrazione dei criteri relativi allo svolgimento della simulazione delle prove scritte, e all’attribuzione del credito scolastico e formativo;
  • Comunicazione sul calendario simulazioni della 1°, 2° e 3° prova d’esame ed eventualmente di simulazioni di colloquio (a conferma o ad ulteriore integrazione di quanto già deciso nella riunione delle classi quinte congiunta)
  • Per le classi quinte del Pascal dove sono attivi insegnamenti CLIL: verbalizzazione dei moduli CLIL svolti e/o da svolgere

 

Dato l’ampio numero di punti all’ordine del giorno per rimanere nei tempi previsti si suggerisce ai coordinatori di preparare breve relazione (da inserire poi nel verbale) sui punti da 1 a 5.

Il punto 6 andrà compilato dai coordinatori con la collaborazione dei segretari al termine delle udienze solo per gli alunni i cui genitori non siano stati incontrati

 

Negli ultimi 20 minuti di ogni Consiglio parteciperanno anche i rappresentanti dei genitori e degli alunni. Sono invitati come uditori senza diritto di voto tutti i genitori e gli alunni delle classi.

 

La presente vale come delega ai coordinatori a presiedere il Consiglio di Classe in sostituzione del DS

 

Il Dirigente Scolastico

Prof. Francesco Postiglione

 

PLESSO PASCAL

 

Lunedì 9 aprile 2018

 

1° Turno 14.00-14.20 Consiglio di classe solo docenti 2B 1G 4I
14.20-14.40 Consiglio di classe con genitori e studenti
14.40-16.00 udienze
2° Turno 16.00-16.20 Consiglio di classe solo docenti 1B 2F 4H
16.20-16.40 Consigli odi classe con genitori e studenti
16.40-18.00 udienze
3° Turno 18.00-18.20 Consiglio di classe solo docenti 1F 3H
18.20-18.40 Consiglio di classe con genitori e studenti
18.40-20.00 udienze

 

Martedì 10 aprile 2018

 

1° Turno 15.00-15.20 Consiglio di classe solo docenti 2E 3A 5G
15.20-15.40 Consiglio di classe con genitori e studenti
15.40-17.00 udienze
2° Turno 17.00-17.20 Consiglio di classe solo docenti 1E 5A 4G
17.20-17.40 Consiglio di classe con genitori e studenti
17.40-19.00 udienze

 

 

 

Mercoledì 11 aprile 2018

 

1° Turno 14.00-14.20 Consiglio di classe solo docenti 1I 4C 3E
14.20-14.40 Consiglio di classe con genitori e studenti
14.40-16.00 udienze
2° Turno 16.00-16.20 Consiglio di classe solo docenti 2I 5C 5E
16.20-16.40 Consiglio di classe con genitori e studenti
16.40-18.00 udienze
3° Turno 18.00-18.20 Consiglio di classe solo docenti 1L
18.20-18.40 Consiglio di classe con genitori e studenti
18.40-20.00 udienze

 

Giovedì 12 aprile 2018

 

1° Turno 14.00-14.20 Consiglio di classe solo docenti 1H 2D 3F
14.20-14.40 Consiglio di classe con genitori e studenti
14.40-16.00 udienze
2° Turno 16.00-16.20 Consiglio di classe solo docenti 2H 1D 5F
16.20-16.40 Consiglio di classe con genitori e studenti
16.40-18.00 udienze
3° Turno 18.00-18.20 Consiglio di classe solo docenti 1C
18.20-18.40 Consiglio di classe con genitori e studenti
18.40-20.00 udienze

 

Venerdì 13 aprile 2018

 

1° Turno 15.00-15.20 Consiglio di classe solo docenti 2A 3B 5L
15.20-15.40 Consiglio di classe con genitori e studenti
15.40-17.00 udienze
2° Turno 17.00-17.20 Consiglio di classe solo docenti 1A 4B 4L
17.20-17.40 Consiglio di classe con genitori e studenti
17.40-19.00 udienze

 

 

PLESSO COMANDINI

       
Martedì 10 aprile 2018
1° turno 14,30 – 14,50 Consiglio di classe solo docenti 1E        3A/3M
14,50 – 15,10 Consiglio di classe con genitori e studenti
15,10 – 16,00 Udienze
2° turno 16,00 – 16,20 Consiglio di classe solo docenti 2M        4B/4G
16,20 – 16,40 Consiglio di classe con genitori e studenti
16,40 – 17,30 Udienze
3° turno 17,30 – 17,50 Consiglio di classe solo docenti 1C/1M        3E
17,50 – 18,10 Consiglio di classe con genitori e studenti
18,10 – 19,00 Udienze
Giovedì 12 aprile 2018
1° turno 14,30 – 14,50 Consiglio di classe solo docenti 2G        4M        5B
14,50 – 15,10 Consiglio di classe con genitori e studenti
15,10 – 16,00 Udienze
2° turno 16,00 – 16,20 Consiglio di classe solo docenti 1A        3B        5M
16,20 – 16,40 Consiglio di classe con genitori e studenti
16,40 – 17,30 Udienze
3° turno 17,30 – 17,50 Consiglio di classe solo docenti 1B        4E
17,50 – 18,10 Consiglio di classe con genitori e studenti
18,10 – 19,00 Udienze
Venerdì 13 aprile 2018
1° turno 13,30 – 13,50 Consiglio di classe solo docenti 2A        5E/5G
13,50 – 14,10 Consiglio di classe con genitori e studenti
14,10 – 15,00 Udienze
2° turno 15,00 – 15,20 Consiglio di classe solo docenti 2B        4A
15,20 – 15,40 Consiglio di classe con genitori e studenti
15,40 – 16,30 Udienze
3° turno 16,30 – 16,50 Consiglio di classe solo docenti 2E        3G
16,50 – 17,10 Consiglio di classe con genitori e studenti
17,10 – 18,00 Udienze
4° turno 18,00 – 18,20 Consiglio di classe solo docenti 1G        5A
18,20 – 18,40 Consiglio di classe con genitori e studenti
18,40 – 19,30 Udienze

 

 

 

 

Documenti allegati:

 

  • Modello di lettera di comunicazione scuola – famiglie in merito all’andamento del profitto, al comportamento e per la segnalazione di un eventuale numero elevato di assenze degli allievi.

Può essere usato qualsiasi altro modulo prodotto dal registro di classe Infoschool

82-17 – convocazione incontro formazione per referenti ASL 13 dicembre

82-17 – convocazione incontro formazione per referenti ASL 13 dicembre

 

Cesena, 25/11/17

Circolare 82-17

Ai docenti Scuola e Territorio (referenti ASL di classe)

Alla Commissione ASL

Alle AA: Lora Pieri, Francesca Guiducci

Carmen Gabellini, Titina Trequadrini,

Denis Gardini, Geraldina De Filippis

 

Oggetto: convocazione incontro per sviluppo unità formativa su software Scuola e Territorio

 

E’ indetta la sessione unica di corso di formazione su SCUOLA&TERRITORIO (software Spaggiari per la gestione dell’Alternanza Scuola Lavoro) per Mercoledì 13 Dicembre 2017 dalle ore 14:00 alle 17:00. L’incontro si svolgerà presso la Aula Riunioni ITI Pascal in Piazza Cino Macrelli, 100, Cesena, FC.

Si chiede cortesemente ai tecnici di verificare il funzionamento del videoproiettore e della connessione ad Internet.

 

L’incontro si svolgerà secondo il seguente ordine del giorno:

14-16: formazione su Software Spaggiari Scuola e Territorio con i formatori della ditta Spaggiari

16-17: prosieguo della formazione con Spaggiari per i membri della commissione Asl e le AA, presso aula 69

16-17: prosieguo della formazione sui progetti ASL e le modalità rendicontative con il DS per i docenti Scuola e Territorio, presso Aula Riunioni.

 

L’incontro di formazione è obbligatorio per i docenti Scuola e Territorio (referenti ASL di classe) e per i membri commissione ASL, in quanto rientrante nei compiti di incarico.

Per le AA vale come unità formativa svolta.

 

L’incontro è invece facoltativo (ma se ne auspica la partecipazione) per tutti i docenti del triennio che siano coinvolti nella gestione dell’ASL come tutor interni degli allievi che si recano presso stage nelle ditte.

Per tutti i docenti, la partecipazione all’incontro vale come svolgimento di unità formativa ai fini dell’obbligo di formazione come da Direttiva MIUR ottobre 16.

Per consentire la partecipazione all’incontro, tutti i docenti partecipanti che abbiano la sesta ora di lezione in quel giorno sono esentati dallo svolgere la stessa, e le classi interessate faranno dunque uscita anticipata alle ore 13. La presente vale come informativa resa alle famiglie.

 

Si ringrazia per la collaborazione

Il DS

60-17 – presentazione classi quarte progetto ICARO

60-17 – presentazione classi quarte progetto ICARO

Circolare n.   60 /2017                                                                        Cesena, 8/11 /17

 

A tutte le classi quarte plesso Pascal

Ai docenti in orario:

Forti (4B); Abbondanza Roberta (4C)

Brondolo (4G); Gradara (4H);Giorgini (4I), Piraccini, Tagarelli (4L)

 

E p.c.

Personale ATA

 

Oggetto: Progetto ICARO – incontro di presentazione per candidatura ASL all’estero

 

Si rende noto alle classi ed ai docenti in oggetto che nel  giorno martedì 14 novembre dalle ore 10:00 alle ore 11:00  i proff. Tortora Annalia e Casadei Annalisa terranno un incontro informativo sul progetto ERASMUS+ ICARO che offre l’opportunità di effettuare un’esperienza di alternanza scuola lavoro di tre settimane all’estero.

 

Le classi  saranno accompagnate in aula magna dai docenti in servizio che avranno cura della sorveglianza.

 

CLASSE DOCENTE IN SERVIZIO
4B Forti
4C Abbondanza
4E Brondolo
4H Gradara
4I Giorgini
4L Piraccini, Tagarelli

 

 

 

 

Il team ASL          Il Dirigente Scolastico  Prof. Francesco Postiglione

59-17 – convocazione dipartimenti per proposte formazione – novembre 17

59-17 – convocazione dipartimenti per proposte formazione – novembre 17

Cesena, 7/11/2017

Circolare 59-2017

ai docenti

p.c. ai CS per la disposizione aule

 

oggetto: convocazione dipartimenti per proposte formazione docenti

 

Sono convocati nel mese di novembre i dipartimenti disciplinari per il seguente punto all’ordine del giorno:

  • Proposte e richieste di formazione per il personale docente
  • Proposte e richieste di formazione per il personale Assistenti tecnici (per il dipartimento tecnico, dipartimento scienze e il dipartimento moda)
  • Varie ed eventuali

 

MODALITA’ DI RIUNIONE E DELIBERAZIONE

 

Ciascun dipartimento si riunirà con modalità decise dal coordinatore di dipartimento e/o di materia. E’ consentita l’autonoma organizzazione di una riunione in presenza (per la quale occorrerà informare il centralino di ciascun plesso per l’organizzazione oraria), o la discussione mediante forma telematica (mail, chat, ecc.) o la consultazione autonoma mediante forme di sondaggio o compilazione desiderata o qualsiasi altra forma liberamente individuata purché sia condivisa fra i membri di ciascun dipartimento.

La consultazione deve comunque avvenire entro il 25 novembre, dopodiché dal 26 al 30 novembre ciascun coordinatore di materia/dipartimento avrà cura di consegnare via mail al DS a dirigenza@ispascalcomandini.gov.it la proposta di formazione deliberata dal dipartimento corredata delle seguenti informazioni:

 

  • Titolo del corso e brevissima descrizione
  • relatore-formatore del corso: nome e cognome
  • numero ore previste
  • numero partecipanti previsti
  • periodo di svolgimento o, laddove possibile, date specifiche di svolgimento

 

Dette proposte, pervenute ESCLUSIVAMENTE entro questi termini e questa modalità, saranno poi valutate sotto il profilo della copertura finanziaria e discusse per la definitiva approvazione nel collegio docenti di dicembre quando si approverà il piano formazione docenti triennale.

Si allega a tale convocazione il piano formazione 17-18 dell’Ambito 8, già approvato dalle scuole dell’ambito, e le proposte del DS per l’inserimento nel Piano Formazione Docenti. Si prega di consultare tali proposte onde evitare di deliberare ripetizioni di quanto già previsto dalla rete di ambito o proposto dalla scuola.

 

 

Si ricorda che in base all’unificazione dei dipartimenti di materia afferenti alle medesime o affini discipline, la riorganizzazione dei macrodipartimenti è la seguente:

 

– dipartimento umanistico:

lettere, storia, religione, diritto, educazione fisica

– dipartimento tecnico:

elettronica e elettrotecnica (A040), scienze meccaniche (A042), scienze informatiche (A041), B15, B16, B17, e gli AT di reparto

– dipartimento scienze

Sicenze della terra e biologia, fisica, chimica, disegno tecnico, discipline architettoniche (A018), geografia, con i relativi ITP B3, B12, B17

– dipartimento lingue – inglese

-dipartimento matematica

-dipartimento moda, con i relativi insegnanti ITP B18

-dipartimento sostegno

 

I dipartimenti suddetti solo se necessario si suddivideranno nel lavoro per materia, per operare il lavoro sui punti all’odg.

 

Il DS

 

 

ALLEGATO 1 – PROPOSTE PER PIANO FORMAZIONE DOCENTI TRIENNALE IS PASCALCOMANDINI (VEDI ATTO DI INDIRIZZO DEL DS DEL 6/10/17)

 

Unità formativa TITOLO CORSO TARGET Ore

 

date
Autonomia organizzativa Qualsiasi unità formativa della rete di ambito 8
Didattica per competenze e innovazione metodologica Qualsiasi unità formativa coerente con la propria mansione e sviluppata presso enti esterni pubblici o privati (purché documentabile)
Lingue Straniere e CLIL Corso Inglese per Adulti

 

Referente: Tortora

Tutti i docenti e ATA 25 ore frontali Da dicembre in poi
Didattica per competenze e innovazione metodologica Progetto Biblioteche Innovative

Referente: prof. Tinelli

Docenti e classi coinvolti nel progetto Da definire Da definire
Lingue Straniere e CLIL CLIL a cura di USR (se attivato per a.s. 17-18) Tutti i docenti delle materie tecniche interessati Da definire Da definire
Inclusione e disabilità

 

Materiali didattici per alunni stranieri

Referente: prof. Morrone

(UF Ambito 8)

 

Docenti tutti 25 ore complessive Da definire
cittadinanza globale

·          

Settimana della salute digitale

incontri a cura dell’associazione “Psiche Digitale”

 

Serie di conferenze per docenti e genitori 5-11 febbraio, con 6 febbraio Safe Internet Day
·         Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile

 

Prevenzione Bullismo – corso #bullo presso Versari Macrelli

Ref. Dott. Tommaso Balbi

 

Corso on line

https://openeducation.blackboard.com/mooc-catalog/courseDetails/view?course_id=_1699_1

Docenti tutti UF 33 piano formazione regionale ambito 8 Da definire
Piano Nazionale Scuola Digitale ECDL per docenti e ATA

(UF 7 Ambito 8)

Referente: prof. Gatta

Tutti i docenti e ATA della rete di ambito Da definire Gennaio-aprile
Piano Nazionale Scuola Digitale Team digitale e Animatore digitale Docenti e personale ATA coinvolto Da definire Da definire
Piano Nazionale Scuola Digitale Allestimento sito internet istituzionale

(UF 6 ambito 8)

Referente prof.ssa Fusaroli

Docenti e personale tecnico 25 ore complessive
Aggiornamento e formazione figure sensibili Attività di tutoraggio e incarichi ASL

Docenti neoassunti

Tutor docenti neo-assunti

Coordinamento di classe e coordinamento BES

Animatori digitali e team innovazione

Formazione CLIL

Funzioni strumentali e staff

Figure di supporto

Coord. Dipartimento/materia

Referenti laboratorio

Docenti coinvolti Tutto l’anno scolastico
Aggiornamento e formazione figure sensibili Aggiornamento Primo soccorso e Antincendio, RLS personale ATA nominato responsabile 4+8

 

 

Da definire

Aggiornamento e formazione figure sensibili -Formazione obbligatoria 81/08

-formazione sulla sicurezza e pronto soccorso

Referente: Prof. Castagnoli

(UF Ambito 8)

4+4 o 4+8
Approfondimenti della disciplina per la propria mansione di appartenenza Protocollo elettronico e albo on line

Ricostruzioni di carriera

Contratti e procedure amministrativo contabili

 

Personale amministrativo

 

Ufficio tecnico

36 ore A Cura della rete di ambito 8

IC Gatteo

Autonomia organizzativa Legislazione scolastica

A cura del DS

-regolamento esami integrativi e idoneità
-riforma corsi serali (DPR 263/12)
-Aspetti relativi alla gestione degli alunni con problematiche familiari
(separazioni, ecc.)

 

codice dipendenti pubblici e norme disciplinari per dipendenti (DLGS 165/01 art. 55 e ss)

-normativa sulla privacy di interesse scolastico (DLGS 193/06)

-accesso agli atti (L. 241/90)

Trasparenza, accesso civico

 

protocollo e albo on line
 

Personale amministrativo e collaboratori scolastici

 

 

 

 

 

 

AA

Docenti e Tecnici

(facoltativo)

 

 

AA

 

 

 

 

2 ore

 

 

 

 

 

 

 

3 ore

 

 

 

 

2 ore

Da definire
Autonomia organizzativa Capire la nuova scuola

Dai decreti dell’autonomia alla legge 107/15

(UF 11 ambito 8)

Referente: DS Francesco Postiglione

Docenti e personale ATA 25 ore complessive Da definire
Autonomia organizzativa RAV PTOF e PDM: istruzioni per l’uso

(UF 10 Ambito 8)

Referente: DS Francesco Postiglione

Docenti e personale ATA 25 ore complessive Da definire

 

ALLEGATO 2 – PROPOSTE GIA’ APPROVATE DALLA RETE DI AMBITO 8

Priorità formative N° UF TITOLO DIRETTE A:  (indicare gli ordini di scuola) Numero ore previste Data prevista inizio Data prevista conclusione Direzione organizzativa (indicare l’Istituto)
Formazione sui percorsi di alternanza scuola-lavoro (Legge 107/15) UF2 Alternanza scuola-lavoro: modelli organizzativi, strumenti di lavoro e valutazione dei percorsi Triennio di tuti gli indirizzi delle scuole secondarie di II grado 25 novembre febbraio I.I.S. M. Curie
Acquisire/Consolidare elementi di didattica innovativa: Spazi flessibili e Ambienti TEAL (Technology Enabled Active Learning), Flipped classroom, Debate, Didattica per scenari, Aule laboratori disciplinari, Integrazione CDD/libri di testo UF3 Innovazione didattica e adozione delle idee AE Indire Tutte le scuole di ogni ordine e grado 30 ore dic-17 mar-18 Liceo Statale Monti Cesena
Acquisizione competenze informatiche UF4 Acquisizione competenze informatiche: Google Drive e le sue applicazioni Tutte le scuole di ogni ordine e grado 24 ore dic-17 30-mar-18 Liceo Statale Monti Cesena
PSND UF5 allestimento sito internet istituzionale tutti gli ordini 25 gen-18 apr-18 IS Pascal Comandini
PSND UF6 ECDL per docenti tutti gli ordini 80 gen-18 mag-18 IS Pascal Comandini
inclusione UF7 materiali didattici per alunni stranieri tutti gli ordini 25 nov-17 1-apr-18 IS Pascal Comandini
autonomia organizzativa UF8 la sicurezza a scuola tutti gli ordini 25 1-dic-17 1-mag-18 Is Pascal ComandinI
autovalutazione e miglioramento UF9 RAV PTOF E PDM istruzioni per l’uso (titolo provvisorio) tutti gli ordini 25 1-feb-17 1-apr-17 Is Pascal Comandini
autonomia organizzativa UF10 Capire la nuova scuola: dai decreti dell’autonomia alla legge 107 tutti gli ordini, docenti e ATA 15 1-feb-18 IS Pascal Comandini
Competenze digitali e nuovi ambienti per l’apprendimento UF11 Flipped classroom scuole secondarie di I e II gradoscuole secondarie di I e II grado 25 nov 2017 apr 2018 ITE Serra
Inclusione e disabilità UF12 Corso su BES/DSA scuole secondarie di I e II grado 25 dic 2017 mag 2018 I.T. “Garibaldi/Da Vinci”
Competenze di lingua straniera UF14 Corso di lingua inglese per certificazione FIRST tutti gli ordini 34 nov 2017 mag 2018 I.T. “Garibaldi/Da Vinci”
Competenze di lingua straniera UF15 Corso di lingua inglese per certificazione ADVANCED tutti gli ordini 34 nov 2017 mag 2018 I.T. “Garibaldi/Da Vinci”
Aspetti disciplinari e legati al territorio UF16 Oltre la porta (aspetti storici e naturalistici del nostro territorio) tutti gli ordini 25 dic 2017 mag 2018 I.T. “Garibaldi/Da Vinci”
7. Integrazione,competenze di cittadinanza e cittadinanza globale U UF21 Educare alla Bellezza e al Gusto Tutti gli ordini di scuola 25 dic 2017 mag 2018 ISIS “LEONARDO DA VINCI” Cesenatico
10. Raccordo verticale tra i diversi ordini di scuola UF22 Passaggio tra scuola secondaria di I e II grado I Ciclo – II Ciclo 25 gen 2018 mag 2018 ISIS “LEONARDO DA VINCI” Cesenatico
11. Docenti e Teatro UF23 II livello – allestimento di uno spettacolo Tutti gli ordini di scuola 25 21-nov-17 giu-18 ISIS “LEONARDO DA VINCI” Cesenatico
  UF24 Leggere, interpretare ed utilizzare i dati Invalsi per il miglioramento Tutti gli ordini di scuola 25 dic 2017 mag 2018 ISIS “LEONARDO DA VINCI” Cesenatico
  UF25 Didattica della storia Suola sec I-II grado 25 dic 2017 mag 2018 ISIS “LEONARDO DA VINCI” Cesenatico
Favorire la comprensione del concetto di Appartenenza e Cittadinanza Europea, promuovendo  la cultura dei diritti, della legalità, della sicurezza, dell’integrazione fra diversi soggetti e culture. UF27 Ed.alla Cittadinanza Europea Tutti gli ordini di scuola 25  marzo maggio I.C. Gambettola
Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile UF28 Gestione del conflitto e delle problematiche comportamentali in classe infanzia – primaria- secondaria di I grado 25 gen-18 mag-18 COMPRENSIVO SAVIGNANO SUL RUBICONE
Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile UF33 #bullo Tutti gli ordini di scuola 25 dic 2017 mag 2018 Versari – Macrelli

 

48-17 – Incontro_orientamento quinte _27_ottobre

48-17 – Incontro_orientamento quinte _27_ottobre

Circolare n. 48 /2017

Agli studenti interessati delle classi quinte del Comandini,

alle classi 5G – 5L – 5A del Pascal,

ai docenti,

al personale Ata

 

Orientamento classi quinte: incontro Campus di Forlì Cesena c/o Aula Magna Pascal

Venerdì 27 ottobre è organizzato per le classi quinte un incontro con alcuni referenti del Campus di Forlì Cesena dell’Università di Bologna che offriranno informazioni sulle Scuole del Campus di Cesena e in particolare su: iscrizioni,esami per accesso programmato, tasse universitarie e borse di studio.

Durante la mattinata si svolgeranno due incontri:

Dalle 9 alle 11 per gli studenti delle classi 5G – 5L – 5A del Pascal. La sorveglianza sarà garantita dagli insegnanti in orario sulle classi.

Dalle 11 alle 13 incontro per gli studenti delle classi quinte Comandini che hanno richiesto la partecipazione. Gli alunni si ritroveranno alle 10.30 nell’atrio dell’istituto Comandini e saranno accompagnati al Pascal dai prof. Alfio Privitera e Gabriele Nuzzolo. Terminata l’attività gli alunni saranno liberi di tornare alle loro abitazioni.

Gli studenti del Comandini iscritti all’incontro sono:

5M:  Carducci Rebecca, Curci Desiree, Fabbri Giulia, Farneti Valeria, Muresu Ilenia, Semprini Laura

5A: Fabbrica Filippo, Souak Mouhcine, Compaore Abdoul Maguidou

5B: Compaore Fawouzou, Jiang Tommaso, Lazzarini Michael, Masutti Enrico, Ponti Patrick, Silvestre Federico, Stana Ioan, Zavalloni Nicolò,Karaj Qerim

5 E/G: Bissoni Luca, Chunga Murillo Carlos Stefano, Maroncelli Simone, Massaria Giacomo, Scioscia Antonio, Urbini Rais, Pappalardo Giorgio.

 

Si ringrazia per la collaborazione: Prof.ssa Baronio e Prof. Privitera ( Fs orientamento Pascal Comandini)

Il DS

Si ricorda che per le classi quinte Pascal attualmente in alternanza scuola lavoro l’incontro si è già svolto.

19-17- convocazione consigli di classe solo docenti settembre

19-17- convocazione consigli di classe solo docenti settembre

 

Circolare 19 -2017

Cesena, 21-9-17

 

Ai docenti

Ai genitori

Ai rappresentanti degli alunni

p.c. Alla DSGA           – Al personale ATA

 

Oggetto: convocazione Consigli di Classe sola componente docenti

 

Come da piano attività 2017-18  presentato in collegio docenti, sono convocati per il giorno 25-29 settembre a partire dalle ore —  i consigli di classe per discutere il seguente ordine del giorno:

1) Insediamento componente docenti: presentazione ai nuovi colleghi insediati in settimana delle prassi della scuola

2)Approvazione proposta project work per Alternanza Scuola Lavoro terze al Pascal – presentazione proposta a cura del referente project work – nomina referente ASL terze Pascal – vedi vademecum e modello allegato alla presente

3) Nomina referente ASL nelle classi terze quarte e quinte per il Comandini (ratificare o meno la proposta del DS inviata durante collegio docenti)

3 bis) Nomina referente ASL nelle quarte Pascal (nelle quinte Pascal è stato già nominato dai consigli di scrutinio di settembre)

4) Prima stesura POF disciplinare

5)  programmazione attività extracurricolari e attività di cittadinanza e costituzione – legalità ecc. da inoltrare poi alle referenti progetti e legalità a seconda dei casi

6)  prima valutazione informale alunni BES e DSA: per informazioni sui DSA rivolgersi a prof.ssa Abbondanza Nicoletta per il Pascal e prof.ssa Benedettini Gabriella per il Comandini

7) Per le quarte e le quinte: approvazione proposte orientamento in uscita e incontri con università, che saranno fatte pervenire ai cdc dalla prof.ssa Baronio.

 

Nei giorni della convocazione ove prevista è cassata la sesta ora di lezione.

 

Durata: 1 ora. I docenti eventualmente in sovrapposizione su più classi si divideranno il tempo di presenza fra i diversi consigli.

 

I consigli di classe si svolgeranno secondo il seguente calendario:


 

ISTITUTO PROFESSIONALE COMANDINI:

LUNEDI’  25 settembre 2017
14,00 – 15,00 4B/4G
15,00 – 16,00 5E/5G
16,00 – 17,00 1G
17,00 – 18,00 2G
18,00 – 19,00 3G
MARTEDI’  26 settembre 2017
14,30 – 15,30 5A
15,30 – 16,30 3A/3M
16,30 – 17,30 2A
17,30 – 18,30 1A
MERCOLEDI’  27 settembre 2017
14,30 – 15,30 4A
15,30 – 16,30 1B
16,30 – 17,30 2B
17,30 – 18,30 3B
GIOVEDI’  28 settembre 2017
14,30 – 15,30 5M
15,30 – 16,30 4M
16,30 – 17,30 2M
17,30 – 18,30 1C/1M
VENERDI’  29 settembre 2017
14,00 – 15,00 5B
15,00 – 16,00 1E
16,00 – 17,00 2E
17,00 – 18,00 3E
18,00 – 19,00 4E

 

ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO PASCAL

 

Lunedì 25 SETTEMBRE

1° turno 14.00-15.00 1A 4L
2° turno 15.00-16.00 2A 5L 5E
3° turno 16.00-17.00 1G 3E

 

Martedì 26 SETTEMBRE

1° turno 14.00-15.00 1D 4C
2° turno 15.00-16.00 2D 5C 4H
3° turno 16.00-17.00 1C 3H

 

Mercoledì 27 SETTEMBRE

1° turno 14.00-15.00 1B 3F
2° turno 15.00-16.00 2B 2I 5F
3° turno 16.00-17.00 1I

 

Giovedì 28 SETTEMBRE

1° turno 14.00-15.00 1E 4G
2° turno 15.00-16.00 2E 5G 5A
3° turno 16.00-17.00 1L 3A

 

Venerdì 29 SETTEMBRE

1° turno 14.00-15.00 1F 3B
2° turno 15.00-16.00 2F 2H 4B
3° turno 16.00-17.00 1H 4I

 

Ogni coordinatore/presidente del CDC è inoltre invitato ad integrare l’ordine del giorno della sua classe con eventuali punti di particolare rilievo che ritenesse opportuno discutere collegialmente.

 

  • Per garantire fluidità allo svolgimento di tutte le assemblee, sarà opportuno che ogni consiglio di classe, per quanto possibile, si attenga ai tempi previsti.
  • Per rendere più efficaci i lavori dei Consigli di classe ormai imminenti, si danno le seguenti indicazioni:

 

  1. Per la predisposizione degli interventi mirati per i casi individuati come BES, si procederà a una seconda rilevazione del caso, con le misure predisposte dal Consiglio di Classe. Successivamente il coordinatore/presidente di consiglio di classe informerà la prof.ssa Abbondanza.
  2. Per la redazione dei pdp per i casi di DSA, si procederà in seno al consiglio alla discussione della prima bozza, redatta ai consigli di ottobre, che successivamente sarà definitivamente approvata dopo revisione da parte della prof.ssa Abbondanza ed eventuali integrazioni della famiglia nei consigli di classe di fine

 

I docenti part-time, i docenti impegnati su più classi e/o i docenti che completano il loro orario presso altri istituti ed hanno diritto a riduzione di monte ore di partecipazione, in base al piano annuale di partecipazione alle riunioni collegiali da consegnare in presidenza, avranno cura di comunicare ai coordinatori di classe la loro partecipazione/assenza alle riunioni.

 

La presente vale come delega alla preparazione, conduzione di ciascuna riunione e alla cura dei verbali per il coordinatore di classe/presidente delegato, come da lettera di incarico. Per i verbali, ove vigente, la redazione è a cura del segretario del CDC

 

 

 

Il Dirigente Scolastico

Prof. Francesco Postiglione

 

Docenti e Ata

Modulistica OnLine

Modulistica Online – Spaggiari

Modulistica Docenti

Modulistica-permessi-L.-104-92 (aggiornato)

Dichiarazione sostitutiva atto di notorietà (il modello è da compilare obbligatoriamente per la concessione dei permessi per motivi personali/familiari.)

Modulo sostituti ferie a.s. 2024_25

Modulistica Acquisti

Modello Richiesta Acquisti Libri Biblioteca

Modello Richiesta Acquisti Materiale di Consumo per Laboratori

Modello Richiesta Acquisto di Beni In Conto Capitale

Modulistica Viaggi

VADEMECUM 23-24

RELAZIONE FINALE VIAGGIO ISTRUZIONE

autorizzazione-maggiorenni-aggiornata 24-25

autorizzazione-minorenni-aggiornata 24-25

RICHIESTA-VIAGGIO-ISTRUZIONE-24-25-aggiornato

RICHIESTA-VISITA-GUIDATA-di-una-giornata-24-25-aggiornata

Moduli per Provvedimenti Disciplinari

Modulo di contestazione a debito e controdeduzioni (RSD – RCdC)

VADEMECUM INDICAZIONI PER ALUNNI SOSPESI

Modulo procedimento disciplinare RSD-RCdC

Modulo di delibera sanzione disciplinare

Progetto FUORICLASSE 2023-24

Modulo attivazione Binario 5

Modulo attivazione Opera don Dino

Altri Moduli

Calendario_progetti

Feedback_progetti_inclusione

Relazione_finale_progetti

Scheda_presentazione_progetti

Richiesta_personale_esterno_attività_didattica

Modulo di delibera sanzione

 

Materiali Corsi di Aggiornamento

Contenuti per la didattica sul web con DocuWiki a cura di prof. Leonardo Canducci https://leonardocanducci.org/wiki/corso/

R.S.U

RICORSI PER LA GRADUATORIA DI TERZA FASCIA ATA

SI COMUNICA CHE FEDERATA HA AVVIATO I RICORSI PER LA GRADUATORIA DI TERZA FASCIA ATA:    RICORSO PER INSERIMENTO IN TERZA FASCIA ATA CON IL DIPLOMA DI LICENZA MEDIA; RICORSO PER L’INSERIMENTO IN TERZA FASCIA DEL TITOLO, CONSEGUITO DOPO IL 22 APRILE 2021 DI OSA, OSS, OPERATORE AMMINISTRATIVO, ASSISTENTE AI DISABILI, CORSO IeFP, QUALIFICA/DIPLOMA; RICORSO PER …

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RSU – Rimani informato iscriviti alla classroom

rsu

Si comunica al personale tutto che iscrivendosi alla classroom creata dalle RSU si potranno ricevere tutte le informazioni e rimanere aggiornati

Clicca qui per iscriverti: Classroom R.S.U.

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2-17 – Criteri e scadenza domande per l’uso del parcheggio secondo regolamento della Provincia

Oggetto: criteri e scadenza domande per l’uso del parcheggio secondo regolamento della Provincia
Si comunica che ai sensi del regolamento della Provincia in oggetto la tessera per l’ingresso e il
parcheggio con l’auto è nominale, e quindi potrà essere ritirata presso il il centralino previa apposita
firma di presa in consegna per tutto l’a.s. 2017/18.
A tal scopo, si riaprono con la presente i termini per la presentazione delle domande di utilizzo della
tessera parcheggio, per tutto il personale ATA e i docenti.
La scadenza per la presentazione delle richieste per utilizzo tessera è il 5 settembre.
Le richieste vanno presentate con domanda scritta, in carta semplice, direttamente nella cartellina
lasciata a disposizione al centralino.
In base al numero di domande pervenute, i posti a disposizione saranno assegnati previa
considerazione dei seguenti criteri:
1) Esigenze di servizio (apertura degli uffici, necessità di spostamento dalla sede del
Comandini al Pascal per cambio d’ora, o altro)
2) Motivi di salute (auto-certificati e dichiarati in maniera dettagliata all’interno delle
domande, in busta chiusa separata per la riservatezza)
3) Possibilità di condividere l’uso della tessera (le domande contenenti già una indicazione di
possibile condivisione con altro personale saranno considerate prioritarie fermo restando il
criterio 1)
4) Criterio di alternanza rispetto ai posti assegnati nel precedente a.s. in base ai criteri 2 e 3.
5) Distanza della residenza dal luogo di lavoro
Il punteggio sarà così calcolato:
• Apertura uffici e operazioni prima ora: posti riservati a collaboratore di apertura, ufficio
personale (1), ufficio didattica (1) vicepreside (1), DSGA
• Necessità dovute al cambio sede: da 9 a 12 punti
• motivi di salute da 9 a 12 punti,
• disponibilità a condividere: 8 punti (dati a ciascun abbinato in coppia),
• altre esigenze di servizio 6,
• distanza in Km x 0,1,
• non già assegnato a.s. 2016-17 3 punti,
• -2,5 o -5 punti se si ha un part-time che riduce di un terzo o metà dell’orario.

Le domande sprovviste di motivazione secondo i criteri indicati saranno prese in considerazione
solo in caso di ulteriori posti disponibili dopo l’assegnazione in base ai detti criteri.
Il Dirigente Scolastico
prof. Francesco Postiglione

2-17 – criteri parcheggio 17-18

Progetti Europei

Dal 2003, il “Pascal” offre ai propri studenti e insegnanti la possibilità di partecipare a progetti con scuole di tutta Europa grazie a partenariati “Comenius” finanziati dal fondo sociale europeo, visite scambio e progetti autofinanziati.

Dopo aver cooperato in reti educative locali e nazionali, dal 2002 l’ITIS Pascal ha allargato la sua offerta formativa con percorsi didattici in reti scolastiche internazionali.

La rete europea costruita dall’ITIS Pascal annovera al momento istituti in: Svezia (quattro scuole), Spagna, Francia (due scuole), Islanda, Olanda, Polonia (due scuole), Turchia, Austria, Grecia, Italia (2 scuole), Germania.

Gli obiettivi alla base di questa scelta sono stati:

Arricchire l’impianto formativo esistente tramite contributi specifici di altri sistemi formativi;
Educare gli studenti al dialogo, al confronto, alla tolleranza, all’inserimento, all’inclusione sociale;
Rafforzare l’apprendimento linguistico tramite l’uso in situazione reale;
Avviare una riflessione sul percorso che ha portato alla costituzione dell’Unione Europea;
Attivare moduli di apprendimento/lavoro a distanza in gruppi internazionali.

Ambiti di intervento

Grazie alla forte collaborazione sul territorio con le istituzioni di riferimento (Comune, Provincia, Regione) così come agli strumenti progettuali di carattere europeo (Fondo Sociale Europeo, Comenius, Socrates, E.Twinning, LifeLongLearning, ecc.), l’ITIS Pascal ha potuto finanziare i suoi progetti. Essi hanno permesso a docenti e studenti di partecipare ad innumerevoli iniziative di collaborazione internazionale.
I progetti Comenius, finanziati dall’Unione Europea, ai quali abbiamo partecipato:

2003-2006: “MTC project: Man Territory and Culture ” con Islanda, Paesi Bassi e Svezia, Sicilia

2007-2009: “The EYE Blog project, European Youth Experiences on blog”, con Svezia, Islanda, Francia, Polonia, Turchia e Sicilia

2009-2011: “Migration: bridging needs and wishes”, con Grecia, Austria, Gran Bretagna, Italia, Lettonia, Polonia.

2011-2013: “Alternative Energies, Alternative Actions”, con Spagna, Francia e Germania.

2013-2015: “UNESCool. YoU aNd European Students: Cool”

2017-2018: Attività di progettazione Europea anno scolastico 2017-2018 Progetto Erasmus+ &#8220;Icaro&#8221; Alternanza Scuola lavoro all’estero

Le numerose attività fino ad ora svolte sono orientate: all’acquisizione di competenze in senso curricolare e all’esercizio del confronto culturale oltre alla socializzazione.

Le altre iniziative finanziate in ambito Europeo:

2005-2006: partner di 2 istituti superiori in Svezia (progetto di mobilità transnazionale – Fondo sociale Europeo/Regione Emilia-Romagna).

2005-2010: partner attivo dell’Assemblea Legislativa dell’Emilia Romagna in tre edizioni di Europe Days – Festa dell’Europa a Rimini – Parlamento Europeo dei Giovani.

Le numerose attività fino ad ora svolte sono orientate, oltre che alla socializzazione, all’acquisizione di competenze in senso curricolare e all’esercizio del confronto culturale.

Erasmus+ B&W@Re

Erasmus+ B&W@R
Si è da poco conclusa la prima mobilità del progetto ERASMUS+ BEWARE che ci ha visti ospitare , insieme all’IPS Versari Macrelli, gli studenti e i colleghi delle nostre scuole partner con cui collaboriamo da tempo: l’ ASSOCIATION DE SAINT-SAUVEUR DE MAZAMET Francia, la scuola Marupes novada pasvaldibas Babites vidusskola di Riga-Lettonia, e il V Liceum Ogolnoksztalcace im. Jana III Sobieskiego-Polonia.

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Erasmus + ALA Active Learning Academy – KIELCE

ERASMUS+ ALA Active Learning Academy Kielce

E’ giunto al termine il progetto ERASMUS+ ALA Active Learning Academy che si è concluso a Kielce, in Polonia,  dove i nostri 5 studenti si sono cimentati con le più recenti  applicazioni del web-editing. L’arrivo delle delegazioni da Grecia, Cipro, Spagna e Italia ha rappresentato un evento di rilievo per la scuola di Piekoszowie  tanto che i nostri studenti sono stati intervistati dalla televisione locale. 

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Erasmus + ALA- Active Learning Academy- Cipro 25-30 Settembre

Continua il nostro progetto Erasmus + Active Learning Academy- ALA che, dopo l’accoglienza delle scuole partner dello scorso maggio a Cesena, ha visto una nostra delegazione di cinque studenti e due docenti trascorrere una settimana a Larnaca (Cipro) presso l’Istituto Perifereiako Lykeio di Livadion per lavorare sulle innumerevoli applicazioni della stampa in 3D. Ecco i …

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ERASMUS + Learning in circles – Teachers’ final meeting in Cesena

erasmus +
Gli Ultimi giorni di settembre hanno visto la conclusione del progetto Erasmus+ “Learning in Circles” con l’incontro di restituzione finale , solo per i docenti, denominato “Assessment in Cesena”.

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Progetto Erasmus “Learning in Circles” – ultima mobilità

Questo video è stato realizzato durante l’ultima mobilità del progetto Erasmus “Learning in Circles”.

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Terza Tappa del Progetto Erasmus+ Active Learning Academy… a Cesena!

Terza Tappa del Progetto Erasmus+ Active Learning Academy… a Cesena!
La terza mobilità Erasmus+ del progetto Active Learning Academy si è svolta presso il nostro Istituto dal 2 al 7 maggio.

Le delegazioni di Polonia, Cipro, Grecia e Spagna hanno soggiornato a Cesena per una settimana e ogni mattina si sono recate nel laboratorio CAD per lavorare, assieme ai nostri alunni, alla programmazione di un dispositivo con riconoscimento di immagini in grado di individuare un percorso da seguire.

Durante i pomeriggi gli studenti stranieri, in compagnia dei ragazzi del nostro Istituto che partecipano al progetto, hanno potuto conoscere e apprezzare il nostro territorio grazie a uscite organizzare alla Rocca Malatestiana, Firenze, Ravenna e Cesenatico.

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“Le persone non fanno i viaggi, sono i viaggi che fanno le persone” John Steinbeck. “

La terza mobilità Erasmus+ del progetto Learning in Circles si è svolta a Kalisz, in Polonia, dal 4 all’ 8 Aprile. Lo scambio si è svolto in modalità “ridotto”dato che le delegazioni francesi e lettoni hanno deciso di partecipare da remoto. Nonostante questo i nostri studenti hanno potuto vivere pienamente l’esperienza soggiornando per una settimana …

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Nuova tappa per il Progetto Erasmus+ Active Learning Academy (A.L.A.)

valencia erasmus
dal 13 al 19 febbraio è stata la volta di Valencia, con quattro nostri studenti che si sono incontrati con i compagni ciprioti, greci e polacchi e con gli speciali ospiti spagnoli.
Giornate intense di attività su “realtà virtuale” e “realtà aumentata”, ma anche di conoscenza della città e dei suoi dintorni.

presentazione Italia – Erasmus ALA

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Materiale Rilegno

materiale rilegno

Nelle attività programmate per il progetto Erasmus+ Learning in circles, la nostra scuola ha ospitato la dott.ssa Monica Martinengo di RILEGNO per una lezione partecipata sul riciclo del legno dal titolo: materiale Rilegno

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Cesena, studenti senza frontiere uniti per l’economia circolare – Corriere Romagna

progetti europei

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E- Diary mobilità ad Aigio -Erasmus+ ALA

Come previsto dalle attività del progetto , gli studenti che hanno partecipato alla mobilità in Grecia hanno creato un diario digitale dell’esperienza che potete trovare qui: Aigio

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ERASMUS + Learning in Circles

ERASMUS + Learning in Circles
Dopo la mobilità svoltasi lo scorso ottobre a Mazamet (Francia) questa volta tocca al nostro Istituito ospitare i ragazzi francesi, polacchi e lettoni che,  insieme ai loro insegnanti,  partecipano al progetto ERASMUS+ Learning in Circles sugli attualissimi temi dell’Economia Circolare. 

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